วันอังคารที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2555

แบบฝึกหัดท้ายหน่วยการเรียนรู้ที่ 6 Directing

1. ให้สรุปความหมายของการสั่งการมาพอเข้าใจ
ตอบ การสั่งการ หมายถึง การจัดการให้ผู้ที่รับหน้าที่ตามความรับผิดชอบไปปฏิบัติหรือกระทำตามแผานหรือเป้าหมายที่กำหนด

2.
ขั้นตอนการสั่งการหรือการอำนวยการมีอะไรบ้าง
ตอบ ขั้นตอนการสั่งการ มีกิจกรรมดังนี้
1.1 ด้านการวางแผน มี ส่วนในการกำหนดวัตถุประสงค์ กำหนดลักษณะงาน
1.2 ด้านการจัดองค์การ มอบหมายงาน แบ่งงาน กำหนดมาตรฐานงาน
1.3 ด้าน การปฏิบัติการของผู้อานวยการ กำหนดการเปลี่ยนแปลงบุคคล ประเมินผลการปฏิบัติแต่ละคน ฝึกบุคคลไว้ทดแทน ดูแลความสัมพันธ์และขวัญแก่บุคลากร
1.4 ด้านการควบคุม ติดตามวิธีการและขบวนการปฏิบัติ กำหนดมาตรฐานสาหรับงานแต่ละอย่าง

3. องค์ประกอบของการอำนวยการมีอะไรบ้าง
ตอบ องค์ประกอบของการอำนวยการมีดังนี้
1. ความเป็นผู้นำ : เป็นกระบวนการของการสั่งการ และการใช้อิทธิพลต่อกิจกรรมต่างๆ ของสมาชิกในองค์การ ให้กระทำตามเพราะยอมรับในอำนาจที่มาจาก 3 แหล่ง คือ ขนบธรรมเนียมประเพณีที่สืบทอดกันมา อำนาจจากบารมี และอำนาจตามกฎหมาย จึงก่อให้เกิดผู้นา 3 แบบ คือ แบบประชาธิปไตย แบบเผด็จการ และแบบตามสบาย
2.การจูงใจ : มี ความสำคัญต่อการสั่งการหรือการอานวยการ เพราะเกี่ยวกับบุคลากรให้ปฏิบัติงาน จึงจาเป็นต้องมีการจูงใจหรือกระตุ้นให้อยากทำงาน
ดังนั้น ในการสั่งการโดยมีเทคนิคจูงใจด้วย ก่อนจะสั่งการควรขึ้นคาถามก่อนว่า พอมีเวลาหรือไม่หรือ คุณจะช่วยงานนี้ได้ไหม
3. การติดต่อสื่อสารซฃ : เป็นกระบวนการสำคัญช่วยให้การอานวยการดาเนินไปได้ด้วยดีมีประสิทธิภาพ มี 2 ลักษณะคือ สื่อสารแบบทางเดียว และสื่อสารแบบ 2 ทาง
4. องค์การ และการบริหารงานบุคคล จุดมุ่งหมายของนักอานวยการคือ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและองค์การ ซึ่งต้องการไม่เหมือนกันผู้อานวยการจึงต้องทาให้เกิดความสมดุลกัน



4. ให้นิสิตอธิบายความสำคัญของการสั่งการกับการจัดการศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้มาอย่างน้อย 5 ข้อ

ตอบ

1. การสั่งการที่ถูกต้องและสมบูรณ์แบบ จะต้องเป็นไปอย่างมีเหตุผลและปราศจากการใช้อารมณ์
2. เพราะการดำเนินงานทั้งหมดของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้มาจากการสั่งการของผู้อำนวยการ
3. การสั่งการที่ชัดเจนทำให้การทำงานเป็นไปอย่างถูกต้อง รวดเร็ว
4. การไปสู่เป้าหมายของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้เป็นหลักในการตัดสินใจสั่งการ
5. การสั่งการเป็นไปเพื่อความก้าวหน้าของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น